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Comprendre comment une épidémie s'emballe, atteint son apogée et finit par décliner : c'est le défi que relève Claude Lobry dans cet ouvrage remarquablement pédagogique. Sans exiger de prérequis au-delà du niveau lycée, l'auteur mobilise les outils mathématiques de l'épidémiologie pour rendre intelligible ce phénomène qui nous concerne tous.
Chercheur et enseignant expérimenté en sciences de la vie, Lobry construit une progression rigoureuse et accessible, appuyée sur une bibliographie solide et un index pratique. Loin d'un manuel aride, ce livre de 234 pages invite à une lecture concentrée mais gratifiante, qui révèle comment les modèles mathématiques permettent de modéliser, anticiper et potentiellement contrôler la dynamique des épidémies. Un ouvrage de référence indispensable pour quiconque souhaite dépasser les intuitions et comprendre vraiment les mécanismes à l'œuvre.
Descriptif Comprendre ces "modèles" qui (lorsqu'on les nourrit des données appropriées) nous disent qu'il faut déconfiner ici, confiner là, ce n'est pas si difficile. En cette période de pandémie, les modèles épidémiologiques qu'on fait tourner selon diverses hypothèses (avec restaurants ouverts, avec restaurants fermés…) règlent notre vie, alors que très peu d'entre nous savent comment ils fonctionnent. Pourtant, ce serait presque un devoir citoyen de le savoir – et nous savons souvent des choses bien plus difficiles. Dans cet ouvrage très parlant et accessible en principe à tout bachelier scientifique, Claude Lobry nous montre comment on met au point ces modèles, comment on les fait tourner sur ordinateur, et quels sont leurs défauts et leurs insuffisances.
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